Оториноларингология : учебник - Горохов А.А.

В настоящей книге представлены основы знаний по достаточно сложному и вместе с тем необходимому для любого клинициста разделу практической медицины, посвященному наиболее часто встречающимся (типичным) болезням, строению и физиологии верхних дыхательных путей — носа, глотки, гортани, трахеи, а также пищевода и уха (ЛОР-органов).
Авторы постарались взглянуть на проблему обучения (дидактику) в оториноларингологии прежде всего с точки зрения студента (курсанта). В высшей школе учащиеся сталкиваются с очень большим объемом сведений по различным медицинским направлениям. Увеличение потока информации (диагностика, консервативное и хирургическое лечение, организация гражданского и военного здравоохранения) привело к тому, что многие авторы учебников, рекомендованных для студентов, видят оптимизацию преподавания в увеличении объема рекомендованных текстов. Так, в последние 10 лет вышли в свет издания по ЛОР-болезням в 500, 600 и более страниц (даже до 1700 страниц). В то же время на освоение предмета отводится сравнительно немного времени: 48 часов практических занятий, 11 лекций, тогда как государственная программа специалитета по «лечебному делу» требует, чтобы у выпускника были сформированы общекультурные (ОК), общепрофессиональные (ОПК) и профессиональные компетенции (ПК) в отношении оториноларингологии.
С учетом вышеизложенного сотрудники ЛОР-кафедры Военно-медицинской академии подготовили учебник по специальности, в основу которого положен современный федеральный государственный стандарт высшего образования по лечебному делу для подготовки врача общей практики, обладающего необходимыми компетенциями по отоларингологии.
Одно из главных требований «Стандарта» связано с обучением студентов принципам и методике оказания медицинской помощи по жизненным показаниям при чрезвычайных ситуациях и особенностям эвакуации травмированных людей из очагов массовых потерь (ОК-7, ПК-13), в связи с тем, что в современных условиях возросла частота транспортных, бытовых, спортивных и других видов травм ЛОР-органов, а также увеличилась частота внезапного возникновения очагов массовых людских потерь (стихийные бедствия, терроризм, локальные войны), в настоящее издание введены соответствующие разделы, которых нет в обычных учебниках по специальности.
Необходимо также отметить, что современный уровень высшего образования требует от студента (курсанта) способности к участию в проведении научных исследований и готовности к представлению и обоснованию новых методов и методик, направленных на охрану здоровья граждан (ПК-21 и ПК-22 образовательного стандарта). Исходя из данного положения, в учебник включена глава о научно-исследовательской деятельности.
При изложении материала авторы руководствовались принципом минимальной достаточности, то есть постарались представить все, что требуется по учебной программе высшей школы и стандарта, осветить достижения отоларингологии последнего времени и не «растекаться мыслью по древу». Для тех молодых людей, которые выберут для себя оториноларингологию как основной предмет, существует достаточно много дополнительной литературы.